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萧萧落木的博客

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三年级集体备课教案 二完小 梁桂兰  

2016-05-20 10:59:35|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016年上期林城镇二完小三年级语文科

集体备课教案

周次

 

课题

26、卢沟桥

主备

梁桂兰

辅备

三年级语文教师

执教

 

教学目标

1、理解课文内容,了解卢沟桥的建筑特点及历史意义,体会作者的思想感情,激发学生的民族自尊心和自豪感。

2、引导学生在品味语言的基础上,体会、学习文章语言表达的方法。

3、认识8个生字,会写12个汉字,结合课文理解部分词语的意思,会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。

重点难点

理解课文内容,知道卢沟桥的建筑特点和历史意义

课前准备

1、生字、词语卡片,教学挂图(课文插图)或多媒体课件。

2、有关卢沟桥的图片、录象或光盘等资料。

教学过程

修改建议

第二课时

一、复习导入   

1、听写词语:卢沟桥 郊区  平坦  纪念馆   完好无损  形态各异

2、指名说说:课文是从哪几方面介绍卢沟桥的?

二、合作学习,读懂课文   

1、自读思考:从哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观?每年7月7日,人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动?

2、小组交流讨论,形成最佳答案。

3、全班交流。

三、细读课文,品味语言

1、细读思考:

(1)课文是怎样写卢沟桥设计科学的?画出课文中的具体数字,想想你从中体会到了什么?

(2)说说你是怎样读懂卢沟桥“桥柱上的狮子是‘美的奇观’”这句话的?你从中想到了怎样的画面?

(3)这一段(第二自然段)段首的一句“卢沟桥设计科学,造型美观”与后面讲的内容有什么联系?

 2、交流、品读

(1)写卢沟桥设计科学,主要运用了数字表达的方法和举例说明的方法,体现了卢沟桥气魄的雄伟,设计的合理科学。

(2)课文中“有的……有的……有的……有的……”这一排比句写出了狮子形态之多之美,排比句后的“……”号,又说明了狮子的姿态远远不止这些,还有很多很多,真是“千姿百态,栩栩如生”,不愧是“美的奇观”。

(3)“卢沟桥设计科学,造型美观”概括了后面的内容,后面的内容是这句话的具体说明,它们是总分关系。

四、感情朗读,指导背诵

五、布置作业,课外拓展

1、背诵课文第二自然段。

2、根据课后“指南针”中的提示,收集有关“七七事变”的资料。

3、学法:5556

板书设计:卢沟桥

设计科学:桥长266.5米  连拱石桥

造型美观:有的……有的……有的……

革命纪念地:“七七事变”

(世界上最好的、独一无二的)

 

板书设计:

26 卢沟桥

北京郊区    燕京八景之一

设计科学    造型美观

闻名世界    独一无二

七七事变    抗战纪念地

缅怀历史    悼念先烈

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、 课前,布置学生收集关于“七七事变”的资料,课上进行交流,并对完成好的学生加以肯定。这既培养学生收集整理资料的能力,又为学生理解卢沟桥在历史上的意义打下了基础。

2、 教师要重视学生观察力和想象力的培养。在教授造型美观时,先让学生想象卢沟桥的狮子还会有哪些姿态,交流之后,再出示相关图片,让学生通过观察,全面形象地了解卢沟桥的狮子千姿百态的特点。

3、 说明文对学生来说比较枯燥乏味,在教学的过程中,教师要注意通过生动的讲解调动学生学习的积极性。通过初步接触说明方法,引导学生认识数字说明,举例说明的好处,并鼓励学生在今后善加利用。

教学反思

 

 

 

 

 

 

 

 

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